Искусство, наука, психология, философия, музыка… Одним словом: междисциплинарность. Поиск знаний и истины начинается с искры интереса, которую когда-то трудно погасить. Это происходит потому, что все знания открывают дверь в другие вселенные, другие связи, а новые стимулы питают наше любопытство и желание знать и понимать.
Не случайно мы часто принимаем слова древнейших мыслителей. «Я знаю, что я ничего не знаю» произнес Сократ перед присяжными, которые приговорили его к смерти. Ирония Сократа всегда была приглашением знать, исследовать, чтобы узнать, выйти за пределы обычного мира известного. Именно тот мир, в котором жили те, кто судил греческого философа, не мог понять истинного учения его мысли.
Баланс между доверием к разуму и глубоким осознанием пределов собственных знаний — один из самых ценных даров, которые Сократ завещал человеку. Это фундаментальная движущая сила стремления к прогрессу побуждает нас к творчеству и делает нас способными к переменам, более того, к совершенствованию. Это осознание в современную эпоху коммуникации, когда каждое утверждение содержит в себе презумпцию истины, является полной противоположностью. Честно говоря, мы легко можем понять, что все чаще и чаще наши знания основываются на слухах, на прочтении нескольких поверхностных статей, поэтому не более чем продукт фрагментированного знания, источники которого мы, возможно, игнорируем. Все это обеспечивает «легкий», но «горизонтальный» доступ к информации, что ограничивает и загрязняет наш образ мышления и знания.
Сократ учил нас задавать вопросы для того, чтобы глубже исследовать, идя навстречу себе, а не от себя, думая за себя, никогда не забывая о точной границе между знанием и неосведомленностью. Чтобы создать изменение, необходимо признать существование нашей собственной узости, только тогда мы сможем создать общие пространство для междисциплинарного сотрудничества. Только так мы сможем возродиться и развиваться.
Гуманизм и Ренессанс увидели в Сократе одну из высших моделей того идеального человечества, которое было заново открыто в древнем мире. И я, в свою очередь, черпал вдохновение в Гуманизме и Ренессансе, чтобы создать Гуманистическую Косметику, именно потому, что я верю, что одно знание всегда ведет к другому, и что из одной идеи может родиться целый проект.
Но недостаточно полагаться на собственные знания и опыт, пусть даже отличного качества: необходимо активизировать в нас взаимное слушание и конструктивный диалог, который позволит общаться даже между наукообразующими языками. Ключевым словом всегда остается СЕТЬ, т.е. «сеть общих знаний».
Именно по этой причине я создала исследовательскую группу по «Эпигенетике жизни», целью которой является переплетение косметической науки с другими дисциплинами путем расширения сотрудничества умов, участвующих в проектах исследований и экспериментов, с целью предложить новые инструменты для междисциплинарных знаний, направленных на весь мир Красоты, с особым вниманием к операторам Велнеса и к молодым студентам, обучающимся в Школах профессиональной подготовки, которые часто становятся жертвами культурных предрассудков.
Я никогда не устаю повторять, что молодежь — это 20% населения, но 100% нашего будущего.
Легко указать пальцем на культурное, социальное и эстетическое обнищание новых поколений, думая, что именно спрос оправдывает предложение, и поэтому именно молодежь»понизили уровень»; Отчасти это верно, но вместо того, чтобы искать козлов отпущенияможно было бы предложить более качественные образовательные модели, формирующие сознание, чтобы сформировать умы, способные со знанием и объективностью (не пренебрегая при этом эмоциональностью) оценивать многочисленные элементы этого мира, с физиологическим поиском интеллектуальной и эстетической Красоты.
В профессионально-технических училищах необходимо вернуть все эти ценности, необходимые для того, чтобы по-настоящему сформировать молодежь, которая, в свою очередь, будет выражать в своем творчестве знания, творческие способности и развить человечество. Вот почему художественные и гуманистические дисциплины так же важны, как и научные, и вместе они способны формировать молодые умы для приобретения критического чувства и личности.
Мое намерение, через проект PROUD TO BE, дать этим молодым людям инструменты развивающегося знания, а также через создание пространств, которые не только функциональны для образования, но и способны передать то, что Красота, присущая нашей итальянской ДНК, творческий талант, который вдохновлял и продолжает вдохновлять весь мир.
Опыт Искусства во всех его формах является основополагающим для тех, кто работает в мире Красоты. Художественное производство всегда следовало эволюции человека как «врожденному стремлению», чтобы хотеть действовать на мир и изменить его, чтобы дать жизнь тому, что мы имеем в виду, чтобы показать реальность с разных точек зрения.
Искусство отвечает очень сильному желанию делать и хотеть быть. Картины и скульптуры могут украшать не только классные комнаты и коридоры, но также могут быть использованы в качестве учебных проектов, CFP(Школы профессионального обучения) затем могут стать настоящими художественными галереями. Музыка должна пронизывать жизнь каждого человека, потому что она может достигать сердца напрямую, без необходимости посредничества, давая крылья мыслям и воображению.
Я считаю, что ее использование в местах, посвященных образованию, имеет фундаментальное значение не только с точки зрения ее культурной ценности, но и с точки зрения ее положительного и восстанавливающего воздействия на ум и тело. И то же самое касается ароматов и света.
Современная наука учит нас тому, что то, что мы читаем или слушаем, что мы видим, ароматы, которыми мы дышим, вкусы, дороги, по которым мы путешествуем, люди, которых мы встречаем, эмоции, которые проходят через нас и многое другое мешает нашему эпигеному, вызывая трансформации в функционировании нашего мозга и нашего тела.
Я верю в более податливую которая выходит из залов комнат университетов, исследовательских лабораторий, кругов нескольких последователейи делает свои знания доступными для всех, кто может, хочет и должен их использовать.
Я надеюсь, что способность к самоанализу, методология вертикального изучения (но не только), восстановится, потому что во времена крайней уязвимости, как те, которыми мы живем, они могут позволить нам найти священное место внутри нас, доброту и заботу по отношению к себе и окружающим нас людям, с целью создания в каждом встречном случае возможного внутреннего роста.
